興味から始まる経験の再構成

問5はどう解くか

正答は2と4です。デューイは経験と社会生活を連続させ、問題解決を通した学びを重視しました。

判断根拠

1は誤り。反復して用いる感覚教具はモンテッソーリ教育の特徴です。

2は正しい。子どもの興味や疑問を起点に、行為と省察を通して学ぶ方法を重視しました。

3は誤り。諸能力の調和的発達を基礎陶冶とした説明はペスタロッチに対応します。

4は正しい。教育を経験の再構成と捉え、学校経験を社会生活・労働・民主主義へ結び付けました。

5は誤り。人智学を基礎とする教育実践はシュタイナーです。