令和8年前期・20問
保育の心理学
発達理論、愛着、学習、子どもの理解と保護者支援を扱います。
この科目の解き方
発達段階と理論家、観察事実と解釈、個人差と一律対応を区別します。
問1・発達を規定する要因遺伝・環境・成熟・段階を区別する公式正答 1・2・5問2・子どもと環境の相互作用構成主義・アフォーダンス・相互交流モデル公式正答 2問3・乳児期の対人相互作用同期・情動伝染・共鳴動作・共同注意公式正答 2問4・ヒトの生理的早産二次的就巣性として未熟に生まれる公式正答 5問5・幼児の認知的特徴知的リアリズム・アニミズム・実念論・心の理論公式正答 1問6・言葉と文字の発達鏡文字・音韻意識・自己調整言語公式正答 2・3・5問7・幼児の学習過程観察・オペラント・最近接領域・アンダーマイニング公式正答 4問8・発見学習仮説と試行で氷のでき方を探究する公式正答 5問9・自己意識と自己評価身体への気付きから鏡像認知・達成感へ公式正答 1・3・4問10・幼児期の自己中心性相手から見た左右を自分の視点で判断する公式正答 5問11・青年期の発達理論マーシア・アイゼンバーグ・セルマン公式正答 3問12・成人期の発達課題仕事と生活の調整・同一性の再編公式正答 1問13・家族システムの理解ライフサイクルとジェノグラムを使う公式正答 1・2問14・多様な子育て家庭への支援ステップファミリーと関係機関連携公式正答 4問15・虐待による発達への影響身体・心理・認知・対人行動へ広く現れる公式正答 3問16・子どもの心の健康正常反応と障害名を区別する公式正答 4問17・パーテンの遊び分類傍観・協同・連合・平行遊びを見分ける公式正答 3問18・社会性と自己制御の発達愛着・感情理解・いざこざ・自己抑制公式正答 2問19・遠城寺式発達検査社会性二領域と検査用具を確認する公式正答 4問20・幼保小接続とスタートカリキュラム小1プロブレムを生活科中心の教育課程で支える公式正答 5